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PRECONCEITO NO COTIDIANO ESCOLAR - Cecília Collares

Sinopse

"Preconceito no Cotidiano Escolar", de Cecília Collares, é uma pesquisa qualitativa que dá voz a diretores, professores e, especialmente, crianças. O livro aborda os desafios enfrentados nas escolas em relação ao preconceito, destacando a perspectiva dos alunos. Com uma abordagem reflexiva, a obra convida educadores e a comunidade escolar a examinarem seu papel na perpetuação de preconceitos que afetam o sucesso e o desenvolvimento das crianças. A autora propõe investigação sobre diversidade e inclusão, oferecendo caminhos para criar um ambiente escolar mais acolhedor e respeitoso.

Indicado para:  Educadores

 

ACESSO EXCLUSIVO CASJ: Este livro é exclusivo para alunos e professores do CASJ. Para acessá-lo, utilize seu e-mail CASJ.

 

MAIS INFORMAÇÕES SOBRE A OBRA

"Preconceito no Cotidiano Escolar", escrito por Cecília Collares, é uma obra essencial para educadores, estudantes e todos aqueles que buscam compreender as dinâmicas do preconceito dentro do ambiente escolar. A autora aborda de maneira clara e sensível as diversas formas de preconceito que podem ser vivenciadas no dia a dia das escolas, incluindo discriminações de gênero, raça, classe social e outras questões que afetam diretamente a convivência e o aprendizado dos alunos. O livro traz à tona a importância de reconhecer e discutir esses preconceitos como um passo fundamental para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor. Collares utiliza uma linguagem acessível e exemplos práticos, permitindo que os leitores reflitam sobre suas próprias experiências e percebam como pequenas atitudes podem ter um grande impacto na vida das crianças e jovens. Além disso, a obra oferece sugestões de atividades e práticas pedagógicas que visam fomentar a empatia, o respeito e a valorização da diversidade no espaço escolar. "Preconceito no Cotidiano Escolar" não é apenas um chamado à ação contra a discriminação, mas também uma proposta de transformação. Através de uma abordagem crítica e reflexiva, a autora convida os leitores a se tornarem agentes de mudança, promovendo um diálogo aberto sobre preconceitos e criando um espaço de aprendizado onde todos se sintam valorizados. Este livro é, portanto, um recurso valioso para aqueles que desejam contribuir para um ambiente escolar mais justo e igualitário.

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